התלמידים אשר עברו את הפעילות הם תלמידי כיתות ג'-ד'. בשבוע הבא יעברו כיתות ה'-ו' פעילות דומה. בתחילת היום עברו התלמידים שיחה אשר פתחה את הנושא לגבי שונות ויחסנו אל האנשים השונים. בהמשך עברו התלמידים בין תחנות שונות אשר דימו את קשיי בהתמודדות היומיומית שיש לאנשים עם מוגבלויות שונות. כמובן שהכל נחשב חינוכית ונעשה באחריות מלאה כלפי נפשותיהם של התלמידים הצעירים. בסיום נערך דיון סיכום בכיתות לעיבוד החוויה של התלמידים. בסיום הדיון קיבלו התלמידים תעודת הערכה בעבור השתתפותם ביום חשוב זה.המשפט האנגלי המקובל קובע כי "חוזקה של השרשרת נקבע ע"פ החוליה החלשה ביותר שלה". אך מה אנו למדים מקביעה זו – כי קיימת חוליה חזקה וחולייה חלשה. ביום שישי האחרון ניסו תלמידי בית ספר אופק לערער על קביעה עתיקה זו. שאלו תלמידיו הנבונים של בית הספר- הרי בכולנו קיימת שונות כלשהי. קיים ייחוד מסוים. על כן באיזה מהמקרים אנו נחשב החוליה החזקה ובאילו מהמקרים נחשב החוליה החלשה. כך קבעו התלמידים – לפעמים אני שונה ולפעמים אני דומה – אך תמיד אני שונה. כך נאמר מעכשיו – חוזקה של השרשרת נקבע על פי יחסה של החוליות אחת לשנייה בצורה שוויונית.
מדריכי הנוער העובד הם תלמידי בית ספר כרמים משכבה ט', אשר נמצאים בשלבי הכשרה להדרכה מלווים על ידי מדריכים בשנת שירות בנוער העובד והלומד. בית הספר כרמים ניאות לבקשת התלמידים להשתתף ביום חשוב זה.
הפרויקט הוא פרי יוזמתם של מרכז הון אנושי ומרכז צעירים בניהולה של איריס צין. פרויקט שהתחיל סביב יום המעשים הטובים ורצונו של מרכז צעירים לרתום גופים חברתיים שונים למיזם חשוב זה. בית הספר אופק בהנהלת אביבה הרשקוביץ ותחת שרביטה של רונית קניטל נרתם בשמחה לנושא וקיים את האירוע.
