הם ילדים בני 4 הלומדים בגן חינוך מיוחד.
ילדים שצריכים לפנות את הגן שלהם לטובת ילדים אחרים ולעבור לגן אחר בשכונה אחרת, גבעת רם.
לטענת העירייה, בשל רישום יתר של ילדים רבים בשכונת רבין,הם היו חייבים לבצע את המהלך הזה של העברת ילדי גן דולב לגן אחר.
"ההחלטה הזו חורצת את גורל ילדינו" טוענים הורי ילדי הגן.מדוע בגין מחסור בגנים בשכונת רבין ילדינו ישלמו את המחיר לטובת ילדים אחרים? מדוע אותם מפנים? למה לא מפנים את גן שיאון? או גן חורב?
אמא מהגן משתפת אותי בכאב הנוצר כאשר מפנים את הילד הפרטי שלך מהגן שלו, במיוחד אם ילד זה חווה קושי התפתחותי, אם הוא לא יכול להביע את רגשותיו, להסביר, עד כמה חשובה לו הפינה המוכרת שהותאמה בדיוק לצרכיו. בגן דולב הוקם חדר טיפולים הראוי לשיעורי קלינאית תקשורת, מרפא בעיסוק וטיפול רגשי ,אותם הילדים מקבלים במהלך השהות בגן, בנוסף הותאמה וחצר המשחקים לרמה ההתפתחותית של הילדים.
כפי שנכתב בפוסט של הורי ילדי גן דולב, פוסט ששותף על ידי כל כך הרבה תושבים.
"ילדי גן דולב לא מדברים ככל הילדים בני 4 :
מהם לא תוכל לשמוע איך היה היום בגן, לא תוכל לשמוע מה הילד אכל, עם מי הוא שיחק, מה הוא חווה, איזו פעילות הייתה היום בגן. לא תוכל לדעת על איזה נושא הגננת דיברה היום.
ילדי גן דולב חווים קושי שפתי-התפתחותי.
לקושי זה מתלווים קשיים נוספים בהתנהלות היומיות, בהסתגלות לשגרה, למסגרת חדשה.
עד היום, גן דולב נמצא בתוך מתחם של גנים "רגילים".
שילוב של החינוך המיוחד במתחם של גנים רגילים מאפשר לילדנו השתלבות חברתית בפעילויות משותפות שנעשות בשיתוף עם הגנים הסמוכים. שילוב שנותן לנו, ההורים, אור ותקווה שיום אחד אולי גם הילדים שלנו יהיו בגן רגיל. שיכירו אותם ויראו כמה הם מוכשרים ויפים ולא יצביעו עליהם ברחוב וישאלו למה הם מדברים בצורה כל כך מוזרה"?
כעת עיריית כרמיאל דאגה ליצור מתחם שמכיל רק את הגנים השייכים לחינוך מיוחד. מתחם שיכיל רק ילדים "מיוחדים", "שונים", כאלו עם קשיים, השייכים לחינוך המיוחד.
הקמת מתחם ייעודי לחינוך מיוחד יוצר פחד וחשש אצל ההורי ילדי גן דולב, כי מתחם זה רק יגדיל את הפער בין ילדיהם לבין ילדים "רגילים".
עצם ההחלטה להקים מתחם של חינוך מיוחד, לטענת אחת האמהות, תוביל לכך שהעירייה למעשה תמתג את ילדיהם כשונים ותמנע מהם את הזכות החשובה ביותר של השתלבות עתידית במסגרת רגילה.
גם כמו כן, יגדל הפער והקושי הקיים בקבלת הילדים בחברה, בקבלת האחר והשונה כשווה בין שווים.
ניתן לציין שההורים התעקשו לפתור את הבעיה בכל דרך אפשרית מתורבתת, של שיחות ופגישות בעירייה.
להסביר ולערער על ההחלטה הזו, אך ללא הועיל.כעת, הם מנסים בכל כוחם, פונים ומבקשים מהציבור בכל לשון של בקשה.
"תנו לילדנו לסיים את שנת הלימודים הקרובה בגן שלהם, אל תפנו אותם, אל תפנו להם גב.
אולי הם רק 8 ילדים – אבל כל ילד הוא עולם ומלואו שהתחיל תהליך התפתחות וליווי.
יש לנו גן מדהים ומיקומו הנוכחי מהווה יתרון התפתחותי מובהק עבורם.
שיש בו כל מה שאפשר להעניק לילדים שלנו
יש בו צוות הכי טוב שיכולנו לבקש, יש בו כלים, עזרים ומרחב המתאימים בדיוק לצרכים של ילדנו המתוקים.
"חשוב להבין! הילדים עברו תקופה של הסתגלות לגן בתחילת השנה החולפת, למדו והכירו את הגן. אלו ילדים שהקניית הרגלים הם חלק בלתי נפרד מהתקדמותם האישית. הקניית הרגלים לילדים בחינוך המיוחד, מקלה על הקושי הרב שלעיתים טמון בגידול ילדים עם צרכים מיוחדים. העברת ילדנו לגן אחר, יצריך מהם בשנה החדשה תקופת הסתגלות נוספת, לא רצויה. בזבוז אנרגיה, זמן ומשאבים"
אל תיקחו את זכויותיהם רק בגלל שהם לא יודעים לדבר!!
אנחנו כאן להשמיע את קולם."
לפניכם מכתב שנשלח על ידי כל ההורים , ערעור על ההחלטה של הגברת לימור סלע, מנהלת המחלקה לגיל הרך.
למרות שבמפגש איתה היא טענה בפניהם שההחלטה נחרצת.
כמה שעות אחרי שהופץ הפוסט המתאר את השתלשלות העניינים בנושא העברת הגן לטובת ילדים אחרים.
נשלח אל ההורים המכתב הבא מהעירייה, הרי הוא לפניכם.
אל:
עדי אלדר– ראש העיר
דוד מלכה–מנכ"ל העירייה
כרמי שלום–ראש הלשכה
אלי שדה–ראש מינהל דוברות ותרבות
יפה רז - מנהלת המוקד העירוני ופניות הציבור
מנחם שיכל–מנהל מינהל החינוך
לימור סלע–מנהלת המחלקה לגיל הרך
טובה פרי– מנהלת חינוך מיוחד
הנדון: ערעור על החלטתה של הגברת לימור סלע – מנהלת המחלקה לגיל הרך - להעביר את גן חינוך מיוחד - גן דולב –למבנה אחר
1. גן דולב הינו גן חינוך מיוחד – ובו 10 ילדים מקסימים הזקוקים לתגבור וחיזוק בתחומי התפתחות שונים, בדגש על התחום השפתי.
2. בתחילת שנת הלימודים האחרונה – גן דולב וילדנו זכו לעבור לגן ילדים חדש, אשר נמצא ברחוב חטיבת הנגב אשר בגבעת רבין.
3. כיום גן דולב ממוקם באשכול גנים עם גנים מהחינוך הרגיל – גן חורב וגן שיאון (דפנה לשעבר).
4. ביום ראשון ה16.07.17, נודע לנו על –ידי הגברת לימור סלע, כי התקבלה החלטה להעביר את גן דולב ממתחם של חינוך רגיל לאשכול גנים של החינוך המיוחד בגבעת רם, לאחר כשנה אחת בלבד במבנה הנוכחי של הגן, ללא עדכון וידיעת ההורים.
בשיחה עם לימור, לימור לא הסכימה למסור פרטים על הכתובת החדשה של הגן.
5. אנחנו כהורי ילדי גן חינוך מיוחד – לא נסכים להעברת הגן לאשכול גנים של החינוך המיוחד!
לא נוותר על זכות ילדינו להיות בגן במיקומו הנוכחי, בגבעת רבין.
לא ניתן כי פתרון למצוקת המבנים לגנים בכרמיאל יהיה על חשבון גבם של ילדינו.
6. החלטה זו חורצת את גורל ילדינו:
ראשית תמתג את ילדינו כילדים שונים – תדגיש כי יש ילדים השייכים לחינוך המיוחד, ויש ילדים השייכים לחינוך ה"רגיל" ותמנע מהם את הזכות החשובה ביותר של השתלבות עתידית במסגרת רגילה.
העברה זו תגדיל את הפער והקושי הקיים בחברה בקבלת האחר והשונה כשווה בין שווים.
7. מיקום הגן הנוכחי מהווה יתרון התפתחותי מובהק עבור ילדנו.
גן דולב חולק חצר משותפת עם גן חינוך רגיל, דבר אשר מאפשר מעבר מגן לגן ללא צורך ביציאה מהגן וחציית כבישים, בעוד שיציאה לגן סמוך הכולל חציית כבישים מצריכה תגבור של הצוות הגרעיני. דבר שלא מתאפשר בצורה רציפה.
צוות הגן דואג לערוך פעילויות משותפות עם הגנים הסמוכים לאורך כל השנה. פעילויות אלו מאפשרות שילוב של ילדנו והתנסות בחוויה ובהוויה של מסגרת חינוך רגילה.
8. חינוך כרמיאל צריך לחרוט על דגלו –שילוב, קבלת השונה וקידום תלמידיו כערכים ראשונים במעלה! וזה מתחיל משילוב ילדים עם צרכים מיוחדים בתוך האוכלוסייה הרגילה.
9. ברור לנו שאם גן דולב היה גן רגיל, המכיל 30 ילדים, אף אחד לא היה שוקל להעביר אותו למקום אחר ממקום הקבע הנוכחי שלו.
10. נדמה כי העובדה כי גן זה מכיל רק 10 ילדים מאפשר בהינף יד להעביר את הילדים למעון אחר.
11. אנחנו הורי ילדי גן דולב, טוענים, כי אם מבנה המעון בגבעת רם, תקין, שמיש ומתאים להכיל גן, כפי שהציגה בפנינו הגברת לימור סלע בשיחתנו, ניתן למקם שם את גן המועדון או כל גן אחר, שמעומד להיכנס להחליף את גן דולב במקומו כיום.
12. ילדינו שווים בדיוק כמו כל ילד אחר בחינוך כרמיאל. בין אם בחינוך הרגיל ובין אם בחינוך המיוחד. אם גן זה ראוי להכיל את ילדינו הוא בוודאי ראוי להכיל גם ילדים אחרים.
אם ילדינו יכולים לעבור לגבעת רם, גם ילדים אחרים יכולים
13. חשוב להבין!הילדים עברו תקופה של הסתגלות לגן בתחילת השנה החולפת, למדו והכירו את הגן. אלו ילדים שהקניית הרגלים הם חלק בלתי נפרד מהתקדמותם האישית. הקניית הרגלים לילדים בחינוך המיוחד, מקלה על הקושי הרב שלעיתים טמון בגידול ילדים עם צרכים מיוחדים. העברת ילדנו לגן אחר, יצריך מהם בשנה החדשה תקופת הסתגלות נוספת, לא רצויה. בזבוז אנרגיה, זמן ומשאבים.
14. לאורך כל השנה צוות הגן דרש, הכין והתאים את הגן לצרכיו המיוחדים של ילדנו. ראשון במעלה הוקם חדר טיפולים – מרווח, ממוזג ומתאים לקידום הילדים באופן פרטני – כנדרש בחינוך מיוחד. הותאמו משחקי החצר והוחלף המתקן המרכזי, שיתאים מבחינה התפתחותית ליכולת הילדים.
15. מיקומו של הגן בשכונה צעירה, מבוססת אשר מצד אחד רוויה בבנייה ומצד שני רחבת פארקים ושדות פתוחים מאפשר לצוות הגן לחשוף את ילדינו לסביבה ירוקה, פורחת, רחבה, מסודרת, מלאת מידע וגירויים.
16. סיורים אלו, הינם דרך יצירתית לגרות את התפתחות השפה. ילדינו לומדים להעשיר את עולם התוכן שלהם, את אוצר המילים, את החוויה במגע ושימוש בחושים.
17. אנו פונים אליכם, בכל לשון של בקשה ומבקשים – אל תשנו לידינו את מיקום הגן!
18. הקושי בגידול ילד בחינוך מיוחד עם צרכים מיוחדים כפול ולעיתים מורכב וקשה מאוד.
הגן שלנו, הצוות המיוחד שבו, האור שנכנסים אליו, המרחב, המיקום שלו –הכל יחד, נותן לנו, ההורים: תקווה - אור בקצה המערה, להרגיש שילדינו שווים. שווים גם בפני הרשויות. בפני עיריית כרמיאל ומחלקת החינוך שלה. שווים בקבלת הזדמנויות שוות בדיוק כמו ילדים רגילים. גם אם הם רק 10 ילדים.
19. נודה לעזרה וקידום הנושא בהקדם,
20. לא ננוח ולא נשקוט, נלחם על הגן, נלחם על הזכות להיות שווים!
21. בברכה,
הורי ילדי גן דולב
